小5生・小6生向け『PLUS個別』

【新規開講】自分のペースで無理なく続けられる“導入サポート"プログラム

PLUS個別は、習い事や家庭の予定があっても、自分のペースで無理なく学習を続けたい、中学受験をめざす小5・小6のためのプログラムです。

週1回の集団授業で新単元の導入を行い、その後の個別指導で一人ひとりの理解度に合わせて演習・確認を重ね、内容の定着を図ります。

PLUS個別は、
「少人数での安心感」×「自分のペース」×「確かな基礎固め」
この3つを両立した、集団授業と個別指導のいいとこどりができる大木スクールならではの学習サポートです。

※6年生は通期個別指導を受講していて、かつ週テストを受験している個別生のみ、5年生は通期個別指導を受講している個別生に限ります。

■ 実施曜日・時間
小6:毎週月曜 17:25~19:20
小5:毎週火曜 17:20~18:55

■ 学習内容
単元のポイント解説/例題の理解/つまずきやすい部分の先取り説明

PLUS個別はこんな子にぴったり

・習い事と両立しながら学習を続けたい
・自分のペースでコツコツ進めたいけど、集団授業も受けたい
・新しい単元の最初の部分でつまずきやすい

🧭 小6個別生の受講モデル(例)

月曜:PLUS個別(算・理)
火曜:国語グループ個別
木曜:理社暗記テスト
金曜:算理 個別指導
土曜:週テスト

大木スクール 小学生個別指導

大木スクールの小学生個別指導は、四谷大塚「予習シリーズ」を中心に、一人ひとりの理解度に合わせて学力を伸ばす指導です。

講師1人に対して 生徒1人または2人 の少人数体制で、丁寧に、確実に、学力の土台を育てます。

つまずきを見逃さない。小学生の“できた"を積み重ねる個別指導。

《特長1》講師1人:生徒1〜2人の少人数指導

講師が常に目が届く距離で算数・理科を指導します。

《特長2》学習タイプに合わせた“完全個別"の指導スタイル

● 基礎から丁寧に積み上げたい方
講師が横につき、一緒に問題を解き進める伴走型指導。
つまずきやすい部分をその場で解消し、理解の土台を固めます。
● 自分でどんどん進められる方
応用・発展問題の質問対応型指導。
必要なときに深い解説を行い、より高いレベルを目指せます。

《特長3》対話を重視した“理解が深まる"授業

「どう考えたのか」を言語化させることで、思考力・説明力が育ちます。

《特長4》通塾生は「授業がない日」「授業前」「授業後」にも受講可能

週テスト前の弱点補強/苦手単元の集中対策/授業前の予習
など、目的に合わせて柔軟にスケジュールを調整できます。

《特長5》組分けテスト前に「スポット個別」

毎週ではなくとも、組分けテスト・合不合判定テストの前に演習問題の質問をしたい場合に、「スポット個別」をとることができます。

《特長6》サポートとしてだけでなく授業としてご利用していくことも!

通常授業を取られてる方のサポートとしてだけでなく、個別指導のみで学力向上・中学入試に向けて頑張っていく生徒の方は「個別生」として通塾していくことも可能です。

集団授業だとどうしても進度に差があったりして、中々一人ではできない方もいらっしゃいます。
個別指導では一人一人に合わせてより細かな解説・授業をすることや、定期的な個別面談で生徒さんが今課題にしていることを浮き彫りにし苦手を一つずつ潰していくことが可能です。
また個人ごとにスケジュール表の作成や毎回の個別の振り返りがあることで「見える化」され家庭での勉強に役立てていくことが出来ます。


45分・80分枠での1対1か1対2の指導になります。

①通期個別

1年(冬期講習会前まで)を通しての受講になります。定期的に受講し、基本的に同じ先生が見ていくのできめ細かい指導が可能になります。

②スポット個別

不定期で組分け前や特定の苦手な単元を克服したいなどピンポイントの指導にご活用ください。
なお、スポット個別に関しては受講したい日の1か月前から随時申し込みが可能です。

【対象学年・科目】

小1~小6 算数・理科

【時間】

45分枠・80分枠

平 日:16:30~22:30
土曜日:9:30~11:45
日曜日:9:15~17:00

※費用等に関しては大木スクールへお問い合わせください。
またオプションとして1対1や講師指名などもございます。通常料金とは異なりますのでお考えの方は担当までお問い合わせください。

個別指導振り返りノート「ROOTS」

PLUS個別・個別指導案内ページ | 広島の学習塾・進学塾・個別指導|大木スクール
PLUS個別・個別指導案内ページ | 広島の学習塾・進学塾・個別指導|大木スクール
大木スクールでは、学んだ内容を“その場で終わらせない"ために、個別指導専用の振り返りノート「ROOTS」を導入しています。

授業の最後の5分で、「今日学んだこと」/「次回までにがんばること」/「自分の気づき」を自分の言葉で書き残します。

この習慣が、学びの根(ROOTS)を深く伸ばし、成長を可視化する力になります。